IA Y PRODUCCIÓN ACADÉMICA

UN AUTOENSAYO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14244/2179-1465.RG.2023v14i3p173-180

Palabras clave:

Inteligencia Artificial, Productividad, Producción Académica

Resumen

En este autoensayo, describo mi experiencia hasta ahora con las herramientas de inteligencia artificial (IA) en la producción académica. Algunas aplicaciones de la IA han resultado útiles para traducciones y revisiones de textos académicos, así como para la generación de animaciones para resúmenes de video en la divulgación científica. Por otro lado, ChatGPT, que utilizo para exploraciones iniciales sobre temas y para notas al pie, todavía presenta limitaciones e inconsistencias, requiriendo revisiones y ajustes hasta la redacción final. A pesar de que la IA se configura como un recurso valioso para los investigadores, no puede reemplazar la capacidad humana de establecer conexiones entre el mundo real y la literatura. Por lo tanto, animo a un enfoque equilibrado en su uso en la producción académica.

 

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Biografía del autor/a

Marta Machado, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Professora adjunta e atual coordenadora do Curso de Cinema da UFSC. Doutora em Administração Pública pela FGV/EAESP. Pesquisadora na área de produção audiovisual, indústria criativa, metodologias de pesquisa e produção acadêmica e ensino audiovisual.

Citas

Publicado

2024-04-22

Cómo citar

MACHADO, M. IA Y PRODUCCIÓN ACADÉMICA: UN AUTOENSAYO. Revista GEMInIS, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 173–180, 2024. DOI: 10.14244/2179-1465.RG.2023v14i3p173-180. Disponível em: https://www.revistageminis.ufscar.br/index.php/geminis/article/view/809. Acesso em: 18 may. 2024.

Número

Sección

Dossier - Narrativas de IA: Tendencias en la Producción Audiovisual