JUGANDO JUNTOS
JUVENTUDES, JUEGOS Y SOCIABILIDADES EN LA CULTURA DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.14244/2179-1465.RG.2026v17p229-246Palabras clave:
Juventudes, juegos, cultura digitalResumen
El artículo analiza los entendimientos de jóvenes escolarizados sobre los juegos y sus relaciones con la sociabilidad, la cultura digital y la educación. La investigación, de enfoque cualitativo, se realizó mediante un grupo focal con estudiantes de educación secundaria de una escuela pública del estado de Rio Grande do Sul, Brasil. Los resultados evidencian que los juegos electrónicos constituyen prácticas culturales centrales en las experiencias juveniles, articulando dimensiones afectivas, relacionales y simbólicas. Los juegos emergen como espacios de producción de sociabilidades, construcción de sentidos y afrontamiento del aislamiento social, especialmente durante la pandemia de Covid-19, revelando potencialidades y tensiones de estos entornos digitales.
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