Imagens, Tempo, Escrita: invenções ressoam por twittes

  • Elenise Cristina Pires de Andrade Universidade Estadual de Feira de Santana (Uefs), Bahia. Participante do grupo de pesquisa Multitão.
  • Érica Speglich Universidade Estadual de Campinas

Resumo

Esse texto é uma proposta de experimentação proporcionada pelo minicurso “Imagens, tempo, escrita (talvez cartas)” desenvolvido no 18º Congresso de Leitura do Brasil, em 2012, para um público de professores da educação básica. Muitas vontades atrave(r)ssadas na criação deste minicurso: o que podem os artefatos culturais (twittes, imagens, 140 caracteres, clipes, conhecimentos, vídeos, músicas, computadores e teclados, internet), seus limites e potencialidades na comunicação/mídias em educação quando tais artefatos não mais explicam o mundo? Que potência seria essa? Como tornar efetiva essa expressão na invenção dos conhecimentos, pensamentos, políticas, memórias através deste movimento?

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Biografia do Autor

Elenise Cristina Pires de Andrade, Universidade Estadual de Feira de Santana (Uefs), Bahia. Participante do grupo de pesquisa Multitão.
Professora doutora do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana (Uefs), Bahia. Participante do grupo de pesquisa Multitão.
Érica Speglich, Universidade Estadual de Campinas
Doutora em educação pela Universidade Estadual de Campinas. Participante do grupo de pesquisa Multitão.

Referências

ANDRADE, Elenise Pires de & SPEGLICH, Érica. Imagens a fabular ambientes: desejos, perambulações, fugas, convites. Pesquisa em Educação Ambiental, vol. 6, n. 1, pp. 123-137, 2011

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Publicado
2013-12-15
Como Citar
PIRES DE ANDRADE, E. C.; SPEGLICH, ÉRICA. Imagens, Tempo, Escrita: invenções ressoam por twittes. Revista GEMInIS, v. 4, n. 3, p. 190-201, 15 dez. 2013.
Seção
Espaço Convergente